論文発表

1. 査読の目的

投稿された原稿が、全国高等専門学校英語教育学会(COCET)の研究論集に掲載する論文としてふさわしいかどうか、規準に基づいて審査および判断する。

2. 論文種別

募集する論文種別は以下の通りとする。

(1) 学術研究論文

先行研究を通じて研究の位置づけを明確にし、十分な論証に基づいて独自の見解を論述したもの。

(2) 教育実践論文

具体的な教育場面を明確にし、カリキュラム開発や授業実践などについて論証に基づいて独自の見解や新たな情報を論述したもの。

3. 審査規準

投稿された原稿は、以下の項目に照らし、査読者が総合的に審査する。

(1) 論述の展開

論旨に一貫性、展開に論理性および整合性があり、表現方法が明確かつ適切かどうか。

(2) 研究、実践の方法・技術

研究または実践の方法が目的に対して適切かどうか。学術研究論文においては信頼性のある論拠が示されており、結果や考察に妥当性があるかどうか。教育実践論文においては実践の効果を検証するために充分な情報が提示され、その方法に妥当性があるかどうか。

(3) 独創性

関連する先行研究や先行実践を的確に踏まえた上で研究または実践が行われており、独自の見解や新たな情報を合理的に論述しているかどうか。

(4) 英語教育への寄与

研究成果および考察の内容が英語教育の学術研究や実践研究の発展に寄与するかどうか。

(5)  校正および体裁

　　研究論集編集規定、執筆要綱、テンプレートに従って執筆されているかどうか。

4. 査読者

(1) 編集委員会が指名する２名の査読者が審査規準に基づいて審査にあたる。

(2) 査読期間は編集委員会から送付されて約１カ月以内とする。

(3) 査読者の氏名は公開するが、個々の原稿の査読については、査読者の氏名は公開しない。

(4) 査読により知り得た掲載前の原稿内容について、査読者はいかなる場合においても他者に漏洩してはならない。

(5) 査読者と投稿者との直接の折衝は行わず、必ず編集委員会を介する。

5. 判定

査読者２名の審査結果に基づき、原稿は以下のいずれかに判定される。査読者の意見が割れた場合には編集委員会がこれを決定する。

① 掲載可：修正を必要とせず、そのまま掲載

② 条件つき掲載可：指摘について修正がなされたことを査読者および編集委員会が確認して掲載

③ 掲載不可：当該年度に発行される論集への掲載を不可とする

②と判定された投稿者には、掲載条件が指示される。投稿者が指示に従って指定された期限内に修正し、再提出したことを査読者および編集委員会が確認すれば、掲載に分類される。修正が不十分であり、指定された期限内に再提出されない場合、③掲載不可となる。

附則　この規定は令和6年11月1日より適用する。